簡介

銘傳大學傳播學院新聞學系以追求培養卓越新聞人才為宗旨， 藉由理論與實務課程結合的教育以培養具數位匯流、媒體整合與全 球視野的專業新聞人才。

• 因應媒體發展，採匯流與創新模式，融合傳統媒體與新媒體進行數位整合與實務訓練。
• 理論與實務並重的師資團隊與教學內容，培訓專業新聞人員，也培養學生研究能力。
• 嚴格傳播實務訓練，培養深入新聞專業，養成新聞倫理與團隊精神，增強就業競爭力。
• 強化學術訓練，必修畢業論文寫作，培養獨立研究能力及專業規劃能力。
• 推動數位匯流、媒體整合整教育，促進對傳播領域廣泛瞭解與企畫能力。
• 增加英語授課內容，創造國際化學習環境，增進國際觀，強化學生國際競爭能力。
• 引進最新傳播科技，強化學生應用與創造能力，以符合業界需求與發展趨勢。

就讀新聞學系升學領域，除了新聞領域外，由於大一、大二不分系的基礎理論養成課程、大三整合傳播多媒體實習平台運作訓練，學生也可選擇大眾傳播及社會科學領域就讀。近年新聞系畢業生升學概況如下：

新聞領域
新聞研究所

大眾傳播領域
傳播研究所、傳播管理研究所、廣告研究所、公共關係暨廣告研究所、圖文研究所、廣播電視電　影學系研究所、口語傳播研究所、資訊傳播研究所、圖文傳播暨數位出版學系研究所、電訊傳播　研究所、資訊傳播工程學系研究所、出版與文化事業管理研究所、教育與傳播科技研究所

社會科學領域
國家發展研究所、社會工作研究所、社會發展研究所、社會學系研究所、政治學系研究所、經濟 　學系暨研究所、社會福利學系暨研究所、社會心理學系研究所、社會教育學系研究所、公共行政學系研究所

1. 傳承校院之教育理念及宗旨，新聞學系以追求培養卓越新聞人才為目標，藉由理論與實務課程結合的教育，以培養具有責任感、新聞編採能力及國際視野的專業新聞傳播人才、傳播學術基礎人才、多元整合傳播新聞人才。
2. 因應媒體產業發展與變化，本系採匯流與創新模式，結合最新理論與實務，發展完整與業界能夠接軌的新聞專業教育與實務訓練，融合傳統媒體與新媒體進行數位整合的精實教育與實務訓練。
3. 本系為培養學生更深入與專精的新聞傳播專業，除大一及大二強化新聞與傳基礎理論與實務課程和訓練之外。大三進入新聞系專業課程，旨在培養學生的新聞傳播高階專業知識與技能，以因應數位匯流與媒體整合趨勢，培訓學生成為多元與多功的媒體人。大三上、下學期設計實務操作專業課程「傳播實務」，使學生有完整的理論教育與充分的實務演練，以培養多元整合傳播專業人才。大四進入業界實習，直接體驗媒體的變化與訓練，強化同學實戰能力，並爭取畢業即就業的機會。另外，貫徹論文寫作與畢業製作制度，使同學整合四年學習之成效並具體展現所具備之能力。

新聞學系畢業後出路相當廣泛，除了記者外，尚有主播、編輯、公關、攝影記者、新聞編譯、配音人員等等，因此畢業後不一定要當記者，可以依照自己的興趣選擇未來的行業；當然也可選擇研究所，繼續進修以獲得更高的學位及更多知識。

銘報新聞(Media News)創刊於1982年11月1日，1995年9月成立電子報，並成立MOL（Medianews On Line）銘報即時新聞(www.mol.mcu.edu.tw)，是國內首創即時報導大眾傳播界動態的專業網站及專業類型對外發行報紙。為包括MOL 銘報即時新聞網站提供設備、工作區及數位影音剪輯區。MOL積極結合媒體與科技，整合報紙、廣播、電視及網路，建立跨媒體的網路新聞平台，提供即時網路新聞的服務。扮演「媒體觀察者」的角色，由學生自行採訪寫作報導，除編輯成銘報新聞，並製作多媒體影音新聞，累積學生相關作品。 以深入的調查、比較、訪問、分析相關媒體事件，完整記錄媒體的發展與走向，深受媒體機關，產、官、學界的好評與肯定。

數位多媒體實驗平台包括新聞訊息中心、編輯中心（MOL數位編輯台）、電子與平面作品中心三大部份：

1. 新聞訊息中心：分成8個新聞中心，負責數位多媒體實驗平台之新聞更新及上稿。
2. 編輯中心（MOL數位編輯台）：負責數位多媒體實驗平台網站之新聞發佈、版面更新。
3. 電子與平面作品中心：將數位多媒體實驗平台之產製作品集結，經數位加值後成為電子及平面類作品，包括：銘報新聞（三日報）、銘傳網路電視台、銘傳網路廣播電台、整合行銷傳播中心、銘傳電視台及銘傳無線廣播電台。